المخالفة

مراحل ردود الفعل

عدم التزام الطّالب بقوانين وتعليمات الحصّة

• ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ ﺍﺳﺘﻴﻀﺎﺡ ﻣﻊ ﺍﻟطّﺎﻟﺐ ﻭﺗﻮﺛﻴﻖ الحدث (ﻓﻲ ﻣﻠفّ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ) ﻣﻊ ﻣﺮبّي/ﺓ ﺍلصّفّ.

• ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ ﻣﻊ ﻭليّ ﺃﻣﺮ ﺍﻟطّالب.

• ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻳتمّ ﺇﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ لمدّة ﻳﻮﻡ ﻭﺍﺣﺪ ﻭﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻟﺘﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻬﺪ ﺧﻄﻲ ﺑﻌﺪﻡ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ.

• ﻳﻘﻮﻡ المربّي ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ ﺑﻴتيّة ﻟﻠطّالب ﻓﻲ ﺣﺎﻻﺕ خاصّة.

• ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻳﺘﻢ ﺇﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ لمدّة ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻳﺎﻡ ﻣﻊ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺍﻷﻫﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻬﺪ ﺧﻄﻲ ﺑﻌﺪﻡ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ.

عدم التزام الطّالب ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺴﻴﺔ

• ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ ﺍﺳﺘﻴﻀﺎﺡ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﺗﻮﺛﻴﻖ الحدث ﻓﻲ ﻣﻠفّ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ (ﻣﻊ ﻣﺮﺑﻲ/ﺓ ﺍﻟﺼﻒ) ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺷﻔﻮﻳﺎ ﻭﺗقديم ﺍﻋﺘﺬﺍﺭ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ.

• ﺇﻋﻼﻡ ﻭﻟﻲ ﺃﻣﺮ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﺍلانذار ﺧﻄﻴﺎ.

• ﺩﻋﻮﺓ ﻭﻟﻲ ﺃﻣﺮ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ لمحادثة .

• ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﺮﻏﻮﺏ ﻓﻴﻪ ﻳﺘﻢ ﺇﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻦ المدرسة لمدة  ﻳﻮﻡ ﺃﻭ ﺃﻛﺜﺮ. ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﺗﺮﺍﻩ المدرسة ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ.

• ﻳﻘﻮﻡ المربي ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ ﺑﻴﺘﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﺣﺎﻻﺕ ﺧﺎﺻﺔ.

• ﻳﻮﺻﻰ ﺑﺘﺪﺧﻞ ﺃﺧﺼﺎﺋﻴﺔ ﻋﻼﺟﻴﺔ.

• ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﻋﺪﻡ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺴﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻳﻮﺻﻰ ﺑﻨﻘﻞ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺇﻟﻰ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺃﺧﺮﻯ.

• في ﺣﺎﻝ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ غير المرغوب فيه، تُدوَّن ملاحظة ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩة تحت ﺑﻨﺪ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ.

• ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ غير المرغوب ﻓﻴﻪ، ﻳﺘﻢ ﻣﻨﻊ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﺮﻙ ﻭﺍﻟﺘﺠﻮﻝ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ.

• ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ غير المرغوب ﻓﻴﻪ،  ﻳﺘﻢ ﺇﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻦ المدرسة لمدّة ﻳﻮم واحد ﺃﻭ ﺃكثر، حسب  ﻣﺎ ﺗﺮﺍﻩ المدرسة ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ.

• ﻳﻘﻮﻡ المربّي ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ ﺑﻴﺘﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﺣﺎﻻﺕ ﺧﺎﺻﺔ.

ﻳﻮﺻﻰ ﺑﺘﺪﺧﻞ ﺃﺧﺼﺎﺋﻴﺔ ﻋﻼﺟﻴﺔ.

• ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﻋﺪﻡ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺴﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻳﻮﺻﻰ ﺑﻨﻘﻞ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺇﻟﻰ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺃﺧﺮﻯ.

عدم المحافظة على ممتلكات المدرسة

• ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ ﺍﺳﺘﻴﻀﺎﺡ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﺗﻮﺛﻴﻖ الحدث ( ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ) ﻣﻊ ﻣﺮﺑﻲ/ﺓ ﺍﻟﺼﻒ.

• تحذير ﺷﻔﻬﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ.

• ﺇﻋﻼﻡ ﺍﻷﻫﻞ خطّيًّا.

• ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﻋﺘﺪﺍﺀ ﺃﻭ ﺗﺨﺮﻳﺐ ممتلكات المدرسة ﻳﻘﻮﻡ ﺍﻷﻫﻞ ﺑﺪﻓﻊ الخسائر المادّيّة ﺃﻭ ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻟﻀﺮﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ.

• ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﻋﺪﻡ الموافقة ﻋﻠﻰ ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻟﻀﺮﺭ ﺗﺘﺨﺬ المدرسة ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺍﻫﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ.

تصرّف الطّالب بسلوك غير لائق في الاحتفالات والنّشاطات المدرسيّة

ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ ﺍﺳﺘﻴﻀﺎﺡ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﺗﻮﺛﻴﻖ الحدث (ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ) ﻣﻊ ﻣﺮﺑﻲ/ﺓ ﺍﻟﺼﻒ.

•  انذارشفهي ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ.

• ﺇﻋﻼﻡ ﺍﻷﻫﻞ خطّيًّا.

• ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻃﻠﺐ ﺍلاﻋﺘﺬﺍﺭ وتقديم ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﻭﺩﻋﻢ في تحضير ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻗﺎﺩﻣﺔ.

• ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ، ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩة تحت ﺑﻨﺪ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ.

• ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻳﺤﺮﻡ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ / ﺭﺣﻠﺔ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ (بعد أن تمّ إجراء سيرورة ومعالجة للموضوع، بمراحل تربويّة وخطّة علاجيّة، وفقط في حال عدم قدرة المعلّم السّيطرة على تصرّفات الطّالب خلال الرّحلة وعدم قدرة وتمكّن الأهل من مرافقته للرّحلة).

عدم التزام الطالب بقوانين وتعليمات الامتحانات والاختبارات

• ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻳﺤﺮﻡ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ / ﺭﺣﻠﺔ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ.

• ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ ﺍﺳﺘﻴﻀﺎﺡ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﺗﻮﺛﻴﻖ الحدث ( ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ)  ﻣﻊ ﻣﺮﺑﻲ/ﺓ ﺍﻟﺼﻒ.

• ﺇﻋﻼﻡ ﺍﻷﻫﻞ خطيًّا.

• ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻳﺘﻢ ﺧﺼﻢ ﻋﻼﻣﺎﺕ ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺔ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ الموضوع.

قواعد السلوك مع الزملاء في الصف والمدرسة بشكل غير لائق

• ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﻊ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ المشاركة  ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ العنف.

• ﺇﺑﻼﻍ المربّي ﻭﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ.

• تحذير ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻌﻬﺪ ﺑﻌﺪﻡ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ غير المرغوب ﺑﻪ.

• ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻃﻠﺐ ﺍلاﻋﺘﺬﺍﺭ .

• ﺇﻋﻼﻡ ﺍﻷﻫﻞ ﺧطيًّا.

• ﺩﻋﻮﺓ ﻭﻟﻲ ﺃﻣﺮ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ لمحادثة.

• ﺑﻨﺎﺀ ﺧﻄﺔ ﻋﻼﺟﻴﺔ.

• ﺣﺮﻣﺎﻥ ﻣﻦ ﻓﺮﺻﺔ / ﺣﺼﺔ / ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ.

ﺇﺑﻌﺎﺩ ﻋﻦ المدرسة لمدة ﺗﻘﺮﺭﻫﺎ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ.

ﻋﻨﺪ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﺼﺮﻓﺎﺗﻪ ﺍﻟﻌﻨﻴﻔﺔ ﻭﺑﻌﺪ المحاولات المذكورة ﺃﻋﻼﻩ ﺗﺒﺤﺚ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺇﻟﻰ ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺮﻓﺎﻩ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ البلديّة ﺃﻭ ﺇﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﻋﻦالمدرسة ﻭﺫﻟﻚ ﺣﺴﺐ ﺇﺭﺷﺎﺩﺍﺕ منشور المديرﺍﻟﻌﺎﻡ وبموافقة مفتّش المدرة.

الزّيّ واللّباس المدرسيّ

إنّ الزّيّ الموحّد بمثابة رمز خاصّ لمؤسّسات مختلفة ومن ضِمنها المدارس كما وأنّه علامة وسمة من سمات المساواة بين الأفراد.

في الصّيف:

بلوزة تحمل شعار المدرسة. وبنطلون كحلي \ أسود أو جينس كحلي غير ممزّق.

في الشّتاء:

جارزة باللّون مع شعار المدرسة.

وبنطلون كحلي \ اسود أو جينس كحلي غير ممزق.

في درس الرّياضة:

بلوزة تحمل شعار المدرسة

وبنطلون قصير أو طويل مريح وحذاء ريـاضي.

• يُمنع لبس القُبّعات على أنواعها ونظّارات شمس في داخل الصّفّ.

• يُطلب من الأهل (أو أي شخص من طرفهم) احضار اللّباس الموحّد للطّالب.

• انذارشفهيّ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ.

• ﺇﻋﻼﻡ ﺍﻷﻫﻞ خطّيًّا.

• ﺩﻋﻮﺓ ﻭﻟﻲ ﺃﻣﺮ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ لمحادثة.

• وضع خطّة علاجيّة: بواسطة مستشارة المدرسة ومربّي\ة الصّف.

 النظافة الشخصية

• يهتمّ كلّ طالب/ة بنظافة جسمه وخاصّة شعره، ويُطلب من الأمّهات تعقُّب وفحص نظافة الرّأس بين الحين والآخر.

• يهتمّ كلّ طالب بتقليم الأظافر وجعلها نظيفة دائمًا.

• يهتمّ الأهل بتعقّب أولادهم وحثّهم على الاستحمام يوميًّا.

• يهتمّ الطّالب/ة بنظافة أسنانه يوميًّا.

• يهتمّ كلّ طالب/ة بالتزوّد بمحارم ورق.

مُمْتلكات المدرسة

• نحن نعتبر أنَّ المدرسة هي البيت الثّـاني للطّلاب والمعلّمين لذلك يجب علينا أن نعمل بيدٍ واحدة لأجل المحافظة على سلامة ونظافة ما تحويه المدرسة من نباتات وأثاث وتجهيزات.

• المحافظة على نظافة الطّرق المؤدّية إلى المدرسة وعلى ساحاتها، في هذا المجال تبذل المدرسة جهدها لتوفير سلّات المهملات في كل مكان وزاوية.

المحافظة على نظافة الجُدران، الغرف، المراحيض والممرّات.

• المحافظة على المكتبات الصّفية وما تحويه من كُتب عِلميّة وقصص.

• المحافظة على الحواسيب وكل المستلزمات والأدوات الالكترونية المساعدة داخل الصفوف

• المحافظة على النّباتات وعدم مسّها أو قطفها، وعدم العبث بحنفيّات ماء الشُّرب.

الأكل والشّرب في المدرسة

• الدّوام المدرسيّ لجميع الطّلاب ينتهي على الأقلّ في تمام السّاعة الواحدة ظُهرًا لذا يقوم الطّالب بإحضار الزّاد من بيته ( شطيرة وفاكهة على الأقل كوجبة إفطار).

• يهتم الطّالب أن تكون الزوّادة مُغلّفة بورق صحّي، وإحضارها بعلبة خاصّة.

• يُمنع إدخال بُذورات ومُسّليات إلى الصّفوف ( بيسلي، بمبا، علكة ...).

• يُمنع إحضار وإدخال زجاجات (قناني زجاج) إلى المدرسة والصّفّ.

• يُسمح بإدخال مطرة ماء (بلاستيك) إلى الصّف بهدف الشّرب فقط.

بـِ "حوارنا" ننبذ العنف , ولكننا نعالجه بحزم القانون:

ترى المدرسة في العنف ظاهرة سلوكية سلبيّة وخطيرة، مخالفة للمعايير الإنسانية ولها أبعاد خطيرة سواء كان العنف كلاميًّا أو جسديًّا او نفسيًّا.

لذلك ارتأينا ان تُعرض طرق العلاج ضمن هذا الدستور لأهمية نبذه، بحسب القانون وبحسب معايير وأنظمة وتعليمات وزارة التّربية والتعليم.

في حالة تدخّل الطّالب في حالات عنف وتعريض سلامة طلّاب آخرين للخطر، أو في حال قيام الطّالب بتصرّفات منافية للأدب وللأخلاق يحقّ للمدرسة التصرف بحسب الجدول التالي(منشور المدير العام لوزارة التربية والتعليم) :

نماذج لحالات العنف التي لا يتوجب الإبلاغ عنها

ردود فعل ضرورية

عنف كلامي (تهديد، سخرية على قومية عنصرية , شتائم , المسّ باحترام الآهل , تجريح...الخ)

العنف الجسدي (ركل ضرب، إلحاق أذى جسدي الخ)

العنف النفسي (استفزاز, مضايقات, كنايات ساخرة, إشاعات, الاعتداء على الآخرين وأعمال التخريب (إخلال في النظام والطاعة في الرحلة)

التدخل الفوري وإيقاف الحادث ثم فحص الموضوع وتدوين الحدث في ملفات الطلاب المشتركين.

من الممكن إعلام الآهل بالموضوع وذلك حسب خطورة الحادث وبناء خطة عمل ملائمة للطّالب.

من الممكن وبحسب تقدير الأمور من قبل الهيئة التدريسية:

لفت نظر  شفوي أو كتابي مع أمكانية إبقاء الطالب في الصف خلال الفرصة بمرافقة معلم .يتم تعينه من قبل مركز المناوبة .

نماذج لحالات العنف التي يتوجب عليها الإبلاغ بحسب تقدير مديرة ألمدرسة (للشرطة و\او للشؤون الاجتماعية)

ردود فعل ضروريّة

العنف المتكرر.

التدخل الفوري وإيقاف الحادث والإبلاغ للجهات المختصة مثل الشرطة الشؤون ألاجتماعية وبحسب تقدير مدير المدرسة يتم إبلاغ مفتش المدرسة والسلطة المحلية.

ملاحظة: يتم إبلاغ أهل الطلاب المشتركين في الحدث.

الإعلان عن مشكلة خطيرة في المدرسة (حالة طوارئ) ويتم عقد جلسة للطاقم المهني الذي يشمل: مدير المدرسة، مربي الصف، الطاقم الاستشاري والبت في خطوات التي يتوجب اتخاذها بهذا الشأن (مثل حرمان الطالب من الاشتراك في فعالية مدرسية، إبعاد الطالب عن المدرسة... الخ).

يتم إبعاد الطالب المعتدي من يوم إلى 4 أيام وبحسب قرار اللجنة المهنية وتعليمات منشور المدير العام للوزارة.

العنف الكلامي اتجاه الطاقم التدريسي وعاملي ألمؤسّسة التربوية

محادثة بين الطالب المعتدي وبين المعلم/ة المتضررة وبحسب الحاجة يتم المحادثة بين الطالب المعتدي ومدير المدرسة مستشارة تربوية/عامل نفسي/مربي الصف/مركّز طبقة).

يتم إبلاغ أهل الطالب المعتدي حول الحدث العنيف ودعوتهم إلى المدرسة لمنع تكرار الحدث أو حدوث حالات أصعب مع الطالب نفسه.

امكانية بناء خطة علاج تربوية للطالب التي تشمل تحضير وظيفة في موضوع العنف وخطورته , إمكانية إدخال الطالب ببرنامج عمل تربوي / علاجي لصقل تصرفات الطالب .

إمكانية إبعاد الطالب عن المدرسة بحسب تقدير مدير المدرسة.

في حال تكرار الحدث مع نفس الطالب يتم التعامل مع الحدث بردود فعل حازمة أكثر مما سبق. تدوين الحدث في الملف السلوكي للطلاب.   

نماذج لحالات العنف التي يتوجب عليها الإبلاغ حسب القانون

ردود فعل ضروريّة

ابتزاز، الاستيلاء على أغراض طالب أخر بالقوة وعن طريق التهديد، أعمال سرقة وإلحاق أضرار للغير عمدًا حمل أدوات خطرة مثل الة حادة, مواد حارقة, تعريض حياة الآخرين للخطر, استعمال مواد وأجهزة محظورة, إلحاق أذى جسدي للآخرين.

التدخل الفوري وإيقاف الحادث والمشي بحسب الخطوات التالية:

إبلاغ الجّهات المختصّة مثل الشّرطة , الشّؤون ألاجتماعيّة , مفتّش المدرسة والسّلطة ألمحليّة. 

الإعلان عن مشكلة خطيرة في ألمدرسة (حالة طوارئ)  ويتم عقد جلسة للطاقم المهنيّ الذي يشمل: مدير المدرسة , مربّي الصف , الطاقم الاستشاري والبت في خطوات التي يتوجب اتخاذها بهذا الشأن (مثل حرمان الطالب من الاشتراك في فعالية مدرسية , إبعاد الطالب عن المدرسة ... الخ)

محادثة من قبل مربي الصف/  مدير المدرسة / ألمستشارة التربوية / العامل النفسي مع الطلاب المشتركين في الحدث.

بناء خطة علاجية للطالب التي يشترك بها الطاقم المهنيّ , تسجيل الحدث في الملف الشخصي للطالب ,  ثم فحص الموضوع وتدوين الحدث في ملفات الطلاب المشتركين.

ردود الفعل بحسب تقدير الأمور من قبل مدير المدرسة: 

في حال تكرار حالات العنف أو تشكيل خطر على الطلاب في المدرسة يقوم المدير بفحص إمكانية حرمان الطالب من الرحلة المدرسية / فعالية مدرسية. (يتم إبلاغ الأهل عن القرار قبل الفعالية , وبعد فحص بدائل استُنفِذت) 

تعهّد الطالب

التاريخ: _____________

انا الطالب/ة ____________________ من الصف_________

 أتعهد ان ألتزم بدستور المدرسة، على كافّة بنوده، كما وردت أعلاه، وذلك في جميع المجالات : سلوكيًا وتحصيليًا وتربويًا.

توقيع مربي الصف: _____________________

توقيع الطالب/ة: ________________________

تعهّد الأهل

التاريخ: ______________

انا الموقع\ة أدناه، ولي\ة أمر الطّالب\ة : ___________________ من الصّف : ____________ , أصادق بهذا على أني اطّلعت على الدستور وجميع القوانين والأنظمة المرفقة الخاصّة بمدرسة الحوار الرّسميّة للتعليم البديل – الفنون والابداع , وأوافق عليها ، وسأعمل على أن يمتثل أبني /; أبنتي لها ويعمل بموجبها ما دام طالبًا فيها.

الاسم: _______________________

رقم الهويّة: ____________________

التّوقيع: ______________________

نسخ:

ملفّ النّظام والدّستور

ملفّ الطّالب\ة الشّخصيّ

التاريخ: _____________

إنذار سلوكي أوّل للطّالب

الأهل الكرام

تحية طيبة وبعد

نعلمكم بهذا الإنذار أن الطالب\ة كان قد خالف القواعد السّلوكيّة المقبولة و\أو المرجوّة بالمدرسة , ونحيطكم علمًا ايضًا أنّ هذا الإنذار يُرسل اليكم بعد محاولة مربي الصّف \ المعلّم معالجة الموضوع بسبيل الحوار ولفت النظر , ولكن دون جدوى.

  اليكم تفاصيل وقوع المخالفة:

الحصّة: _________________________

السّاعة: _________________________

المكان: _________________________

المعلم\ة: _________________________

احداث المخالفة: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

نحن نرى بأنفسنا شركاء لكم بالعملية التربوية، لذا فانّنا نرجو تدخّلكم لمعاينة وفحص الموضوع مع ابنكم\ابنتكم , والحِرص على عدم تكراره مجدّدًا .

باحترام

المربّية رِهام خوري الفار

مديرة المدرسة

____________________________________________________________

أسم وليّ الأمر:   ______________________________

رقم الهويّة:        ______________________________

التّوقيع:             ______________________________

التاريخ: _____________

إنذار سلوكي ثاني للطّالب

الأهل الكرام

تحية طيبة وبعد

نعلمكم بهذا الإنذار أن الطالب\ة كان قد خالف القواعد السّلوكيّة المقبولة و\أو المرجوّة بالمدرسة , ونحيطكم علمًا ايضًا أنّ هذا الإنذار يُرسل اليكم بعد تكرار هذا السلوك ومحاولة مربي الصّف \ المعلّم معالجة الموضوع بسبيل الحوار ولفت النظر , ولكن دون جدوى.

  اليكم تفاصيل وقوع المخالفة:

الحصّة: _________________________

السّاعة:  _________________________

المكان:  _________________________

المعلم\ة: _________________________

احداث المخالفة: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

نحن نرى بأنفسنا شركاء لكم بالعملية التربوية , لذا فانّنا نرجو تدخّلكم لمعاينة وفحص الموضوع مع ابنكم\ابنتكم , والحِرص على عدم تكراره مجدّدًا .

باحترام

المربّية رِهام خوري الفار

مديرة المدرسة

____________________________________________________________

أسم وليّ الأمر:   ______________________________

رقم الهويّة:        ______________________________

التّوقيع:             ______________________________

التاريخ: _____________

إنذار سلوكي ثالث للطّالب

الأهل الكرام

تحية طيبة وبعد

نعلمكم بهذا الإنذار أن الطالب\ة كان قد خالف القواعد السّلوكيّة المقبولة و\أو المرجوّة بالمدرسة، ونحيطكم علمًا ايضًا أنّ هذا الإنذار يُرسل اليكم بعد تكرار هذا السلوك مرّتين ومحاولة مربي الصّف \ المعلّم معالجة الموضوع بسبيل الحوار ولفت النظر، ولكن دون جدوى.

  اليكم تفاصيل وقوع المخالفة:

الحصّة: _________________________

السّاعة: _________________________

المكان: _________________________

المعلم\ة: _________________________

احداث المخالفة: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

نحن نرى بأنفسنا شركاء لكم بالعملية التربوية، لذا فانّنا نرجو تدخّلكم لمعاينة وفحص الموضوع مع ابنكم\ابنتكم , والحِرص على عدم تكراره مجدّدًا .

باحترام

المربّية رِهام خوري الفار

مديرة المدرسة

____________________________________________________________

أسم وليّ الأمر:   ______________________________

رقم الهويّة:        ______________________________

التّوقيع:             ______________________________

التاريخ: _____________

إنذار تعليمي أوّل للطّالب

الأهل الكرام

تحية طيبة وبعد

نعلمكم بهذا الإنذار أن الطالب\ة كان قد خالف النُظم والتوجيهات التعليمية المقبولة و\أو المرجوّة بالمدرسة، ونحيطكم علمًا ايضًا أنّ هذا الإنذار يُرسل اليكم بعد محاولة مربّي الصّف \ المعلّم معالجة الموضوع بسبيل الحوار ولفت النظر , ولكن دون جدوى.

  اليكم تفاصيل وقوع المخالفة:

الحصّة: _________________________

السّاعة: _________________________

المكان: _________________________

المعلم\ة: _________________________

احداث المخالفة: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

نحن نرى بأنفسنا شركاء لكم بالعملية التعليميّة والتحصيل الدّراسيّ، لذا فانّنا نرجو تدخّلكم لمعاينة وفحص الموضوع مع ابنكم\ابنتكم , والحِرص على عدم تكراره مجدّدًا .

باحترام

المربّية رِهام خوري الفار

مديرة المدرسة

____________________________________________________________

أسم وليّ الأمر:   ______________________________

رقم الهويّة:        ______________________________

التّوقيع:             ______________________________

التاريخ: _____________

إنذار تعليمي ثاني للطّالب

الأهل الكرام

تحية طيبة وبعد

نعلمكم بهذا الإنذار أن الطالب\ة كان قد خالف النُظم والتوجيهات التعليمية المقبولة و\أو المرجوّة بالمدرسة، ونحيطكم علمًا ايضًا أنّ هذا الإنذار يُرسل اليكم بعد تكرار هذه المخالفة ومحاولة مربّي الصّف \ المعلّم معالجة الموضوع بسبيل الحوار ولفت النظر , ولكن دون جدوى.

  اليكم تفاصيل وقوع المخالفة:

الحصّة: _________________________

السّاعة: _________________________

المكان: _________________________

المعلم\ة: _________________________

احداث المخالفة: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

نحن نرى بأنفسنا شركاء لكم بالعملية التعليميّة والتحصيل الدّراسيّ، لذا فانّنا نرجو تدخّلكم لمعاينة وفحص الموضوع مع ابنكم\ابنتكم , والحِرص على عدم تكراره مجدّدًا .

باحترام

المربّية رِهام خوري الفار

مديرة المدرسة

____________________________________________________________

أسم وليّ الأمر:   ______________________________

رقم الهويّة:        ______________________________

التّوقيع:             ______________________________

التاريخ: _____________

إنذار تعليمي ثالث للطّالب

الأهل الكرام

تحية طيبة وبعد

نعلمكم بهذا الإنذار أن الطالب\ة كان قد خالف النُظم والتوجيهات التعليمية المقبولة و\أو المرجوّة بالمدرسة، ونحيطكم علمًا ايضًا أنّ هذا الإنذار يُرسل اليكم بعد تكرار هذه المخالفة  مرّتين ومحاولة مربّي الصّف \ المعلّم معالجة الموضوع بسبيل الحوار ولفت النظر , ولكن دون جدوى.

  اليكم تفاصيل وقوع المخالفة:

الحصّة: _________________________

السّاعة: _________________________

المكان: _________________________

المعلم\ة: _________________________

احداث المخالفة: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

نحن نرى بأنفسنا شركاء لكم بالعملية التعليميّة والتحصيل الدّراسيّ، لذا فانّنا نرجو تدخّلكم لمعاينة وفحص الموضوع مع ابنكم\ابنتكم , والحِرص على عدم تكراره مجدّدًا .

باحترام

المربّية رِهام خوري الفار

مديرة المدرسة

____________________________________________________________

أسم وليّ الأمر:   ______________________________

رقم الهويّة:        ______________________________

التّوقيع:             ______________________________

التاريخ: _____________

إبعاد الطالب عن المدرسة

لمدّة ____ أيام

الأهل الكرام

تحية طيبة وبعد

نعلمكم بهذا أن الطالب\ة كان قد خالف النُظم والقواعد والتوجيهات الدّستوريّة بالمدرسة، وبالتالي فقد قررت اللجنة التربوية (برئاسة مديرة المدرسة) أن تُبعِد ابنكم \ ابنتكم عن مقاعد الدراسة لمدة مكونة من ____ أيام.

  اليكم تفاصيل خلفية هذا القرار:

إنذارات سابقة:  _______________________________________

برامج تدخل تربوية استُنفِذت:  ______________________________

المخالفة \ ات: ________________________________________

المعلم\ة المعالج:  ______________________________________

احداث المخالفة: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

نحن نرى بأنفسنا شركاء لكم بالعملية التّربوية، لذا فانّنا نرجو تدخّلكم لمعاينة وفحص الموضوع مع ابنكم \ ابنتكم , والحِرص على عدم تكراره مجدّدًا .

باحترام

المربّية رِهام خوري الفار

مديرة المدرسة

____________________________________________________________

أسم وليّ الأمر:   ______________________________

رقم الهويّة:        ______________________________

التّوقيع:             ______________________________

التاريخ: _____________

دعوة أولياء أمور الطالب

الأهل الكرام

تحية طيبة وبعد

نعلمكم بهذا أن هنالك ضرورة لحضوركم شخصيًا الى المدرسة , لبحث قضايا عالقة تتعلق بابنكم \ بابنتكم , وللعمل سوية على تسويتها .

 اليكم تفاصيل اللقاء:

اليوم: ___________________________

التاريخ:  _________________________

الساعة: __________________________

المكان: __________________________    

المعلم\ة: __________________________

نحن نرى بأنفسنا شركاء لكم بالعملية التعليميّة والتربوية، لذا فانّنا نرجو حضوركم وشراكتكم بما يتعلق بمصلحة ابنكم \ ابنتكم.

باحترام

المربّية رِهام خوري الفار

مديرة المدرسة